Commentaire compose plan. D’abord, le commentaire suppose de respecter une méthode précise. Effectivement, tu dois organiser tes arguments de manière progressive. Ainsi, le commentaire de texte ne peut être réussi que si tu sais faire un plan détaillé, même si ensuite tu dois rédiger intégralement ton devoir. (Or si tu veux un exemple de commentaire rédigé, clique ici).Pour cela, tu dois effectuer un plan détaillé, annoncé dans l’introduction. Donc, comment faire le plan? Un exemple avec un texte de littérature d’idées de Jean de Léry.
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COMMENTAIRE DE TEXTE THEATRE
Commentaire texte theatre
Il faut d’abord connaître la méthode du commentaire pour analyser un texte. Mais pour rédiger un commentaire de texte de théâtre il faut faire face à l’évidence: le texte de théâtre n’est pas un texte de roman! Tu dois donc montrer les particularités de l’écriture d’un texte théâtral pour effectuer un bon commentaire composé.
Pour voir un exemple complet de commentaire linéaire sur un texte de théâtre, clique ICI.
COMMENTAIRE COMPOSE
Qu’est-ce que le COMMENTAIRE COMPOSE? Le commentaire composé est un exercice qui repose sur des exigences précises à l’oral comme à l’écrit. Quelles erreurs éviter dans ton commentaire composé? Comment réussir un commentaire composé?
Continuer la lecture de COMMENTAIRE COMPOSEINTRODUCTION COMMENTAIRE ROMAN
Evitons les erreurs concernant le commentaire composé. L’introduction est la première étape de la méthodologie du commentaire composé. Elle suppose une bonne compréhension du texte, une certaine culture personnelle et une approche analytique du sujet. Elle fonctionne comme un miroir de la conclusion.
Nous vous proposons d’effectuer une introduction de commentaire du roman intégralement rédigée et analysée.
Continuer la lecture de INTRODUCTION COMMENTAIRE ROMANL’ORAL DE FRANCAIS
L’ORAL DE FRANCAIS EN 3 ETAPES
L’oral de francais suppose un peu d’organisation pour éviter la grosse panique du jour J! Voici les trois étapes pour réussir: avant l’épreuve, l’exposé de la lecture linéaire et l’entretien avec l’examinateur.